Richards, J. C. 1990. The Language Teaching Matrix. New York: Cambridge University Press.
Inventario que realiza el profesor sobre las actividades desarrolladas en el aula incluyendo su secuenciación y frecuencia. Se realiza tanto durante como después de cada clase. El informe lo puede completar un docente a título individual o varios profesores en una sesión de grupo. El objetivo de la elaboración de informes personales es ayudar al docente a valorar su propia actuación dentro del aula.
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Bibliografía: