Alderson, J. C., Clapham, C. & Wall, D. 1995. Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: Cambridge University Press. (También existe una traducción al español en la misma editorial publicada en Madrid, 1998).
Conjunto de preguntas o tareas guardadas y clasificadas en un archivo para su uso en un momento dado en un examen. Se entiende que dichas preguntas o tareas ya han sido analizadas con anterioridad, siguiendo criterios como la adecuación de cada pregunta al nivel de la prueba, su dificultad y su capacidad de discriminación. El encargado de seleccionar elementos de un banco de preguntas para confeccionar un examen ha de tener en cuenta el modo en que las distintas preguntas se combinan para conformar una prueba que sea similar en dificultad y discriminación a otra prueba distinta pero del mismo tipo.
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Bibliografía: