Alpert, R. & Haber, R. N. 1960. "Anxiety in Academic Achievement Situations". Journal of Abnormal and Social Psychology 61: 207-15.
Tipo de ansiedad que facilita el aprendizaje. La preocupación por realizar bien una determinada tarea puede tener aspectos positivos, ya que obliga al sujeto a esforzarse al máximo. Por el contrario, si la ansiedad supera un determinado nivel, puede limitar o constreñir en demasía el aprendizaje; esta se denomina ansiedad debilitadora.
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Bibliografía:
Horwitz, E. & Young, D. J. 1991. Language Anxiety: From Theory and Research to Classroom Implications. Englewood Cliffs, N J; London: Prentice Hall.
Scovel, T. 1978. “The Effect of Affect on Foreign Language Learning: A Review of the Anxiety Research.” Language Learning 28: 129-142.