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Anomia

Definición:

La sociología define este concepto como la falta de adhesión por parte de un individuo a las normas de conducta social prevalentes.

En la enseñanza de segundas lenguas se emplea a veces este término con referencia a la sensación de incertidumbre o insatisfacción que puede experimentar un individuo en el estudio de una segunda lengua al distanciarse de su propio grupo social y acercarse a otro diferente. Se estudia como variable afectiva en el proceso de aprendizaje.

Bibliografía: 

Lambert, W. 1972. Bilingual Education of Children: The St. Lambert Experiment. Rowley, Mass.: Newbury House Publishers.

Pérdida de la capacidad para recordar y reconocer nombres de personas, lugares y cosas. Relacionada con este fenómeno está la disnomia, que no presenta una patología tan grave.

Entradas relacionadas: 
Bibliografía: 

Crystal, D. & Varley, R. 1998. Introduction to Language Pathology. London: Whurr Publishers Ltd. 4th edition.

Peña Casanova, J. 1988. Manual de logopedia. Barcelona: Masson.

Correspondencia en otros idiomas:
Galego: 
Anomia
Inglés: 
Anomie
Francés: 
Anomie
Alemán: 
Anomie
Italiano: 
Anomia
Polaco: 
Afazja wzrokowa
Portugués: 
Anomia
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Cómo citar esta página

Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. 2019. Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/anomia, con fecha de acceso 12/11/2019).